EL PAÍS

Le gouvernement Ayuso ne sait pas combien d'écoles à Madrid disposent de la climatisation

La chaleur arrive et avec elle les plaintes sur la façon dont elle affecte les écoliers madrilènes, mais la Communauté de Madrid ignore un fait fondamental pour lutter contre ce problème : dans une réponse à Jiec, le directeur général des Infrastructures éducatives, Ignacio García Rodríguez, reconnaît qui Je ne dispose pas d'informations permettant de répondre à la question de savoir combien de centres éducatifs publics ou privés (soutenus par des fonds régionaux) disposent de la climatisation. Cette réponse a été donnée dans le cadre d'un processus réglementé par la loi Transparence afin que les citoyens, y compris les journalistes, aient accès aux informations d'intérêt public. Ce haut responsable a envoyé une lettre déclarant irrecevable la demande de ce journal. Il allègue que la demande va au-delà des informations qui peuvent être obtenues par le biais d'un traitement de l'information couramment utilisé et impliquerait une refonte, en utilisant diverses sources d'information.

« Le droit à l'information ne peut être confondu avec le droit d'établir un rapport par un organisme public à la demande d'un individu », dit-il dans sa réponse, qui cite les propos utilisés par la Cour nationale pour rejeter une affaire de 2017. une reconnaissance indirecte que le gouvernement d'Isabel Díaz Ayuso, l'administration avec les principaux pouvoirs éducatifs, n'a pas préparé une carte avec les ressources thermiques disponibles dans chaque centre.

En outre, le directeur des infrastructures éducatives précise qu'ils n'exigent pas ces informations des écoles ou instituts à charte car « les systèmes de climatisation et de refroidissement ne sont pas une exigence des installations pour l'autorisation des centres éducatifs privés ».

Très peu des 2.264 écoles et instituts soutenus par les fonds régionaux de Madrid disposent de la climatisation, selon des sources du secteur. Face au manque d'action régionale, les associations familiales de certaines écoles ont acheté ces appareils, selon la Fédération Giner de los Ríos, qui regroupe ce groupe. Le problème est plus large car il nous manque une liste qui nous permette de savoir combien de centres madrilènes bénéficient de solutions contre la chaleur (par exemple, isolation des façades, auvents et pergolas ou climatisation par le sol).

Le manque de données est scandaleux dans le secteur madrilène, qui y voit un premier pas essentiel pour concrétiser une exigence que le changement climatique a rendue urgente. « Il est très grave que le manque de climatisation dans un centre éducatif soit socialement raisonnable et qu'en même temps il y ait dans un bureau où se trouvent les professionnels du ministère de l'Éducation ou dans d'autres types de travail », déclare le secrétaire de éducation des Commissions Ouvrières de Madrid, Isabel Galvín.

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Ni la Mairie de Madrid ni le gouvernement central ne disposent de données sur ces infrastructures. Il existe une confusion sur cette compétence car les écoles, jusqu'à l'école primaire, sont responsables de l'entretien de ces infrastructures, et en effet, la Mairie de Barcelone a annoncé en janvier un plan pour que d'ici 2029 toutes les écoles soient équipées de la climatisation. Cependant, un porte-parole de la Mairie de José Luis Martínez-Almeida répond que cet entretien « n'implique pas la réfrigération ni la pose d'auvents ». Il ajoute que « cela appartient à la Communauté ».

C'est la volonté des administrations de réaliser des diagnostics d'infrastructures. Par exemple, la Mairie de Barcelone a procédé à cet examen récemment, avant d'annoncer un investissement dans la climatisation. Ces informations peuvent être consultées sur le site Internet de la municipalité.

Cours en mai à 32 degrés

Le mois de juin n'a pas encore commencé et les salles de classe madrilènes dépassent déjà la température de 27 degrés considérée comme inappropriée, selon le décret royal sur la santé au travail. Les syndicats ont distribué des photos de thermomètres qui, dans un cas, atteignent 32 degrés dans une salle de classe.

Mardi, les 25 étudiants d'anglais de l'ESO (14-15 ans) de troisième année de l'Institut Menéndez Pelayo de Getafe ont reçu une classe à 29,7 degrés, selon la photo prise par leur professeur, Alicia Enríquez, à 14h15. « Ils venaient de l'éducation physique, alors imaginez entrer dans une classe comme celle-là avec près de 30 degrés », dit-il. « Leur capacité de concentration diminue beaucoup parce qu’ils étaient déprimés. Ils étaient tous avec des supporters improvisés, ils me demandaient de sortir et de boire de l'eau de temps en temps, mais ils ont tenu bon comme des champions.

Photo d'un thermomètre prise par la professeure d'anglais de l'IES Menéndez Pelayo de Getafe, Alicia Enríquez, lors d'un cours ce mardi à 14h15.

La photo a été prise par Enríquez pour l'envoyer à CC OO, qui a lancé sa campagne « Nous avons besoin de salles de classe, pas de saunas » dans laquelle elle recueille les plaintes concernant les températures élevées. Dans cet institut de Getafe, il n’y a ni ventilateurs ni climatisation. « Je ne suis pas encore allé dans un centre climatisé et regarde, je suis allé dans beaucoup de fois parce que j'étais enseignant intérimaire », explique Enríquez, 54 ans. « Oui, je les ai vus dans les salles et les bureaux des professeurs, mais jamais dans les salles de classe. Pour autant que je sache, ils n'existent pas. Ni ventilateurs de plafond ou sur pied.

David del Olmo, directeur de l'école de petite enfance et d'enseignement primaire Jarama à Rivas Vaciamadrid, a également envoyé la preuve qu'ils ont atteint 27 degrés mardi et mercredi. « C'est horrible. On voit les enfants dans la cour qui cherchent de l'ombre », raconte del Olmo, qui compte aller acheter des pergolas chez Leroy Merlin ce vendredi. « Dans un autre magasin, ils nous ont donné un budget de 76 000 euros, mais nous ne pouvons pas l'assumer. Nous ne disposons que de 17 000 euros par an que la Communauté de Madrid nous donne pour le fonctionnement et d'autre chose que nous collectons auprès de la cantine scolaire », décrit le directeur. En se serrant la ceinture, ils ont réussi l'année dernière à installer, avec leur propre budget, deux ventilateurs muraux dans les salles de classe et des auvents dans les patios. Mais son école, du moins, n'a reçu aucun des 3,1 millions d'euros que la Communauté de Madrid a investis pour réaliser 337 actions dans des centres éducatifs. Il s'agit de 0,04% du budget de 6,419 millions du ministère de l'Éducation nationale.

Un porte-parole de ce ministère refuse de commenter la réponse donnée par le directeur des infrastructures à Jiec car il explique que les services régionaux de presse ne participent pas aux réponses données par le gouvernement à travers la loi de transparence. Il souligne que cette année, ils ont réalisé 337 actions, parmi lesquelles l'installation d'unités de refroidissement par le sol, d'unités de refroidissement par évaporation, d'auvents et de pergolas, ainsi que le changement de fenêtres.

Il ajoute que cet été, ils installeront des unités aérothermiques pour la climatisation au sol (chaud-froid) dans 20 autres écoles maternelles, avec un budget d'environ un million d'euros supplémentaires.

De plus, rappelons que la Communauté de Madrid a publié à la mi-mai un plan contenant des recommandations contre la chaleur qui incluent la flexibilité des horaires d'arrivée et de départ ou l'enseignement des cours en dehors de la salle de classe.

Les familles et les enseignants critiquent le fait que le gouvernement Ayuso n'ait pas encouragé ces actions. Les réalisateurs l’ont découvert grâce au bouche à oreille. « Il y a deux mois, je l'ai moi-même recommandé à un directeur d'école qui ne les connaissait pas », raconte la présidente de la Fédération des associations de parents de Giner de los Ríos, Mari Carmen Morillas.

Dans la communauté scolaire, on se souvient encore des déclarations faites en 2017 par Jesús Martos, alors ministre de la Santé de la présidente Cristina Cifuentes, qui recommandait aux enfants de fabriquer des éventails contre la chaleur. Pour que le gouvernement Ayuso prenne le problème au sérieux, quatre groupes représentant les familles et les enseignants promeuvent une Initiative Législative Populaire (ILP), un mécanisme qui, à Madrid, nécessite 50 000 signatures. Le texte, promu par la FAPA Giner de los Ríos, les syndicats CC OO et UGT et la Fédération régionale des associations de quartier, ordonne de réglementer les conditions minimales pour donner et recevoir des cours dans les écoles, mettre en œuvre des solutions qui – contrairement à la climatisation conventionnelle – consomment moins d'énergie et générer moins d'émissions et réaliser des audits énergétiques pour détecter ce qui manque dans les centres. Tout ce qui va être fait doit être planifié avec des budgets annuels et cette information doit être publique, pour des raisons de transparence.

Les organisations distribuent des documents dans certaines écoles afin que toute personne de plus de 18 ans puisse soutenir la mesure. Ils ont jusqu'au 21 juin pour obtenir le soutien nécessaire.

L'opposition à Ayuso voit dans l'absence d'informations sur les infrastructures anti-chaleur une preuve de son manque d'intérêt. « Ils ont un manque total de contrôle », critique María Pastor, représentante de Más Madrid. « Pour élaborer un plan contre la chaleur, vous devez savoir ce que vous avez. »

« Il n'y a pas de contrôle de température dans les centres éducatifs », déclare Esteban Álvarez, député du PSOE. « La Communauté pourrait prendre l'initiative, officiellement, de fixer certains paramètres et de demander ces informations aux directeurs de chacun des centres. Avec cela, vous pouvez prendre des décisions, analyser chaque cas, investir là où c'est urgent. Mais cela n’a pas été fait. »

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