Vicky Colbert, sociologue : « Si les enfants sont différents, c'est l'école qui doit s'adapter à eux, et non l'inverse »
Aujourd’hui, nous parlons naturellement de méthodologies actives, d’apprentissage coopératif, de classes centrées sur l’élève et d’enseignants qui accompagnent plutôt que dictent. Cela semble contemporain, presque…
